Handleiding:
|
RekenTM100.xls
Hoe werkt het sjabloon RekenTM100.xls ?
Met behulp van dit sjabloon kunnen kinderen op eenvoudige wijze vertrouwd raken met sommen waarvan de antwoorden niet groter zullen zijn dan 100.
Antwoorden worden niet ingegeven via het toetsenbord maar voor het geven van het antwoord wordt gebruik gemaakt van een "getallenlijn (-vlak)" waarin op het juiste getal moet worden geklikt. Het betreffende antwoordenvlak ziet er als volgt uit:
Voorbereidingen rekenen
Voordat met rekenen kan worden begonnen is het mogelijk een aantal waarden in stellen.
- Duur rekentijd
- Soorten sommen
De duur (in seconden) van de rekentijd kan worden ingesteld. Is het ingevoerde aantal seconden voorbij, dan zal de rekensessie worden beëindigd.
Het instellen van de rekentijd geschiedt door een waarde in de juiste cel in te vullen. In onderstaand voorbeeld is de rekentijd ingesteld op "20" seconden. Deze waarde kan worden verlaagd of verhoogd.
Naast de duur is ook in te stellen welke (soorten) sommen zullen worden getoond. Uit de lijst kunnen 1 of meerdere soorten worden gekozen. Beschikbaar zijn:
- Optellen
- Aftrekken
- Delen
- Vermenigvuldigen
- Tafels
Zie hiervoor onderstaande afbeelding.
Wordt nagelaten een categorie te kiezen, dan wordt onderstaande foutmelding gegeven.
Rekenen
Na het instellen van de duur en de soorten sommen kan op de knop "Rekenen !" worden gedrukt om te starten met rekenen.
Na het starten worden onnodige objecten verborgen en de sommen getoond.
Antwoorden op sommen worden gegeven door op het juiste cel in het antwoordenvlak te klikken. Wordt de juiste cel aangeklikt, wordt onderstaande Wingding getoond.
Ieder goed antwoord wordt bijgehouden. Wordt fout geantwoord dan,
Tijdens het rekenen wordt de voortgang in tijd door een progressiebalk naast het antwoordenvlak getoond. Als de balk helemaal tot aan boven is gevuld, is de tijd voorbij.
N.B.
De progressiebalk is op een speciale manier gebouwd. Er is geen gebruik gemaakt van een control, maar van iets anders. Hef de beveiliging van de werkmap en het werkblad op en probeer te achterhalen op welke wijze de progressiebalk is opgebouwd !!
Naar boven . . .
|
